swiss design association

add, flipp & fold
Kunde: Diplomarbeit
Rechte: Martin Aeschlimann
Zeitraum: 2022 - 2022

Beim „selbstorganisierte Lernen“ (SOL) arbeiten die Schüler:innen vermehrt in den Schulhauskorridoren und Treppenhäusern. Diese Arbeit macht Vorschläge, wie die Kinder beim selbstständigen Arbeiten ausserhalb des Klassenzimmers unterstützt werden können. Die drei ausgearbeiteten Prototypen gehen auf die Bedürfnisse liegen, sitzen, abschirmen und Gruppenarbeit ein und stimulieren nebenbei noch spielerisch das räumliche Vorstellungsvermögen der Kinder.